“Hoe klinkt de toekomst?”
Dat is de centrale vraag waarmee het allemaal begon en de drijfveer voor dit forum voor jonge componisten. 

Elk jaar bundelen HERMESensemble, De Veerman en AMUZ hun krachten voor dit wonderlijke traject waarvoor we jong talent (12 - 20 jaar) uitnodigen om nieuwe muziek te componeren. Als nieuwe generatie componisten hebben zij nood aan experiment en samenwerking met professionele musici om hun persoonlijke stijl en vakmanschap verder te kunnen ontwikkelen.

THE TIMES, als forum, wil net dat bieden. In dit traject krijgt een nieuwe generatie componisten de mogelijkheid om hun composities te laten uitvoeren door professionele muzikanten en kunnen zo experimenteren met klanken.

De deelnemers worden in dit traject ook gecoached door professionele componisten. Het eindresultaat is een liveconcert dat doorgaat in de concertzaal van AMUZ. Van dit concert wordt een professionele opname gemaakt. Opnames van vorige edities kan je hier beluisteren en bekijken.

Times Academy onstond vanuit de schoot van The Times, waar na enkele jaren de nood ontstond voor een uitbreiding van de term jonge componisten. Met die nieuwste telg binnen dit forum richten De Veerman en de partners van dit project (HERMESensemble, AMUZ en Musica) zich tot jonge componisten die studeren aan de conservatoria van Antwerpen of Amsterdam.

The Times Academy is een ontwerpstudio en cocreatie-traject waarbij jonge componisten intensief samenwerken met de muzikanten van HERMESensemble, onder leiding van Benjamin Haemhouts. Componist Wim Henderickx ondersteunt de deelnemers tijdens hun werkproces. Geen stoomcursus, maar een duurzaam ontwikkelingsproces via een dialoog tussen musici.

Timing: vijf werksessies, gespreid over vijf maanden. Inclusief uitvoering van de nieuwe compositie in AMUZ door HERMESensemble.

Bekijk de The Times-website voor meer informatie en video's van The Times Academy.

The Times Academy is een project van De Veerman, AMUZ, Musica en HERMESensemble en werd mee mogelijk gemaakt met de steun van stad Antwerpen.